工作参考|发挥党校锤炼党性的阵地熔炉作用

工作参考|发挥党校锤炼党性的阵地熔炉作用

作者：柯诏晖   来源：学习时报

习近平总书记指出，“党校是学校，但不是普通学校，而是党教育培训执政骨干的学校，政治上必须有更高要求。”福建省安溪县委党校坚持党校姓党根本原则，通过强化锤炼党性、用好红色资源、深入一线锻造等形式，将党性教育贯穿党员干部教育培训的全过程，努力使党校真正成为党员干部“充电醒脑”“提神补钙”的红色殿堂。

　　强化锤炼党性。习近平总书记指出，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。理论上清醒，政治上才能坚定。安溪县委党校主要在三方面下功夫锤炼党性：一是突出党的理论教育。突出教学重点，始终把理论武装、思想教育放在突出位置，在各类主体班次中，开辟党的理论教育和党性教育专题教学单元，列入必修课程，确保教学安排不低于总课时70%。二是开展课外党性教育。把学员送到素质拓展基地、部队等进行封闭培训，进一步增强学员的纪律意识、规矩意识；开展好重读红色经典、重温入党誓词、重温先烈名言警句、进行纪律承诺等教育活动，重点班次设置“唱红歌 学党史”环节，用红歌追忆党的光辉革命历史，传播红色文化，让党性教育更加入心入脑。三是注重自我教育。成立学员临时党支部，组织学员过好组织生活，要求每位学员撰写深刻的党性分析材料，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，并结合自身学习情况进行主题发言，不断夯实思想根基。

　　用好红色资源。安溪是福建省一类革命老区县，在党员干部的培训教育中，县委党校始终注重把红色文化资源转化为党性教育优势，充分发挥先进典型作用，使学员增强党性修养，强化政治担当。一是深挖红色富矿。整合中共安溪中心县委军政干部训练班旧址（安溪文庙）、安南永德苏维埃政府旧址等13个实践基地，打造一批亮点突出、内涵深刻、时代感强的红色教育基地，成为学员开展党史军史学习、重温革命历程、加强理论教育和党性锻炼的重要场所，让“家门口”丰富的红色资源活起来。二是活用红色载体。灵活运用影像、书籍、戏剧等载体，把党的光辉历程、先进模范人物、本地红色文化、党风廉政建设等知识带入课堂。比如，依托县高甲戏剧团，以《延安颂》为题材，创作排演红色现代剧《延安颂》，作为“特色课件”，让学员从戏曲中汲取红色力量。三是创新教育形式。综合运用研讨式、访谈式、情景模拟式等多样化的教学方式，创新提升讲授式教学，增加互动环节，在课堂上让学员结合革命精神讲身边优秀党员的故事，共同学习先锋模范的优秀品质。同时，增加现场教学的切身体验，开发不同形式的“重走革命路”体验课程，通过云计算、大数据、5G等信息技术，让学员深度体验革命情怀。比如，数字福建（安溪）产业园VR/AR党性教育基地通过VR这一新技术的运用，让学员身临其境般走进井冈山、古田会议会址等红色场馆，穿越时空，重温井冈山精神、苏区精神。此外，注重分享总结，一方面是学员分享，另一方面是教师点评总结，用精练的语言将红色资源的实质提炼出来，提升主题。比如，“弘扬老区精神助推新时代‘四个安溪’建设”现场教学红色专题课就是通过现场讲解，党校教师最后总结提炼，获评福建省委党校优质现场教学精品课。

　　深入一线锻造。安溪县委党校把深入基层一线开展实践作为培养学员锤炼政治品格、练就过硬本领、养成严实作风的重要途径：一是结对共建。把学员分组安排到全县农村、非公企业、两新组织等各领域优秀基层党支部当中，推动共学共促、共同提高。二是进村入户。以“我为群众办实事”为契机，组织学员到村居、社区报到，开展政策宣讲、法律援助等活动，为群众提供“零距离”“亲情化”服务，提高为民服务水平，提升业务能力，在基层一线工作中发挥带头作用和表率作用。三是顶岗上班。把党校课堂搬到项目建设、疫情防控、巩固脱贫一线，让学员接手吃劲岗位、直面现实问题，挑“重担子”、啃“硬骨头”、碰“烫手山芋”，在急难险重现场磨炼意志、锤炼党性。

　　             （作者系福建省安溪县委党校常务副校长）