打造“标杆引领类”县级党校

打造“标杆引领类”县级党校

——浙江省湖州市长兴县委党校建设纪实

作者：姚源平   来源：学习时报

2021年以来，浙江省湖州市长兴县委党校，抓住被浙江省委党校（行政学院）列为县级党校分类建设试点的契机，以争创全省“标杆引领类”县级党校为目标，全员发力、全面提升，奋力推进新时期党校高质量发展。
  构建齐抓共管格局
　　党委“办管建”。第一时间向县委汇报县级党校分类建设情况，明确打造“标杆引领类”县级党校目标定位。县委把党校工作纳入县委工作部署和党的建设工作年度目标，帮助解决办学过程中的实际困难和问题。县委书记专程来校调研并现场办公，协调解决硬件设施提升、师资队伍建设等重点问题。组织部部长、党校校长多次到校召开专题工作会，亲自部署分类建设推进工作。将县委党校（行政学校）工作经费列入县财政年度预算，自2021年开始，两年投入700余万元，按照分类建设要求，对教学设施、学员住宿、食堂、校园环境等进行全面改造提升。
　　多方联动。围绕分类建设中的短板弱项，主动上门对接，加强横向沟通，多方协同发力。与县人力社保局沟通协调，对照“标杆引领类”党校指标体系，增加4个高级讲师岗位（3正1副），高级讲师结构比例提高至41.6%，优化教师专业发展空间；与县机关事务管理中心一体推进绿色学校创建，加强培训和业务指导，进一步美化校园环境；与县委宣传部、县融媒体中心等联合组建新时代理论宣讲团，近两年开展基层宣讲800余场次，党校的影响力进一步扩大。
　　统筹推进。将做好分类建设列为县委党校“十四五”规划重点工作，树立“一盘棋”思想，集中全校精力做好创建工作。成立“标杆引领类”县级党校工作领导小组，由常务副校长担任组长，成员包括各条线分管副校长及各科室负责人。对“标杆引领类”县级党校7个大项27项内容，进行分解细化，建立任务项目制、专项工作包干制、重点工作通报制等一系列制度，定期召开工作例会、情况通报会，抓质量、抓效率、抓进度，确保高质量推进工作。
　　以问题为导向精准施策提档升级
　　逐个对标。通过“上级点、自己查、学员提”等方法，广泛征求全体教职工、参训学员意见，对标对表梳理问题清单，把准前进方向。对征集到的60余条意见建议全面汇总、分类梳理、列出问题清单，明确薄弱环节整改方向和目标。通过一件一件查摆，一项一项梳理，逐件反复研究讨论，制定《县委党校重点工作任务项目化管理责任分解清单》，列出重点工作36条，实行项目化推进、销号化管理。每月召开工作例会，强化整改和督查。
　　逐点补缺。围绕“问题清单”，逐项研究分析，倒排时限要求，明确整改任务。实施“名班名师名课名基地名校长”工程，筑牢党校干部教育熔炉地位。坚持科学办班、高水平办班，突出干部教育实效，重点办好中青年干部培训班、副科级领导干部班、“一把手”推进经济高质量发展与产业链提升研修班，突出“名班”实效；注重教师专业化发展，举办专题师资班，搭建教学大比武平台，锻造“一专多能”师资队伍，推荐优秀教师参加省市精品课、微党课比赛，加快“名师”培养；深入推进教学改革和核心课程建设，打磨“名课”，入选省市党校系统精品课、“浙里好课”、省市委组织部好课程等10节；将基地建设纳入《领导班子和干部队伍建设考核办法》，与基地签订“一对一”帮扶计划，以建成“名基地”为目标，已建成共同富裕、生态文明等主题现场教学基地38个，其中省级2个、市级8个；坚持以上率下，狠抓班子建设，充分发挥校委班子的示范带动作用，打响“名校长”品牌。
　　逐项落实。传导压力，确保每一个问题都能落到实处、见到实效，交出合格的“成绩单”。如根据“大学科”建设要求，强化学科团队建设，在原有4个学科团队的基础上，探索建立党史党建、经济管理2个教研室，进一步加强与省市党校（行政学院）相关教研部沟通对接，聘请上级党校（行政学院）专家担任学科顾问，全力建设“教研创新团队”。强化“制度化”落实，制定出台县委党校教师上讲台“十不准”等10多项制度，确保人人有制度可管、事事有章法可循。
  聚人才建智库树品牌
　　聚焦人才固本，在夯实发展基础上下功夫。坚持人才强校，开通“县委党校人才引进绿色通道”，实行县委党校人才自主引进，教师占比超55%，研究生学历以上占87%，队伍结构持续优化；实施《青年教师“新苗成长”三年行动计划》《青年教师“墩苗计划”》，建立“导师帮带制”，安排高级讲师与年轻教师结对子；开展分层分类培训，新教师上岗培训、骨干教师业务提升培训、重点班次跟班培训等；探索教师挂职制度，多渠道选派教师到机关部门、乡镇街道挂职锻炼，为教学科研积累鲜活素材。当前，80后90后已成长为长兴县委党校教师中坚力量。
　　聚焦中心大局，在科研资政上下功夫。坚持紧贴发展大局出思路，每年初，围绕县域中心工作和社会关注热点难点，加强党校智库与党委政府的供需对接；利用“每月跑一次”“蹲点调研月”“科研分享会”等载体，促进调研科研工作；探索教师列席全县重要会议机制，为党委政府中心工作服务，做到以智资政、服务中心；坚持开放办学打造品牌，提炼长兴在乡村振兴、基层治理、共同富裕等方面做法经验，定制长兴特色主题外培菜单，培训规模已扩展到全国23个省、市、自治区。
　　聚焦示范引领，在提升作用发挥上下功夫。在不断提升自身实力的基础上，与对口支援地区党校、周边地区县级党校等签订共建协议，承办周边县级党校师资培训班，从精品课打造、科研资政、教师成长等方面，定制符合县级党校特色的专属课程。依托长兴县优势资源和办班经验，“跳出围墙”，主动融入国家战略。连续4年联合举办对口支援地区、山海协作地区村支书培训班，累计培训三县村支书260余人次，探索出一条跨地区合作、助力乡村振兴的新路子作出党校贡献。

　　             〔作者系浙江省湖州市长兴县委党校（行政学校）常务副校长、长兴县委组织部副部长（兼）〕