山东省威海市委党校高度重视加强党性教育，通过强化党性教育教学设计，推动党性教育内容和方式创新，打造“4+X”集成化党性教育模式，确保党性教育务实功、见实效。
坚持科学设计。在2022年春季学期主体班次开学前，威海市委党校报经市委组织部同意，组织相关部门开展专题研究，采取学习先进经验、开展问卷调查、反复模拟论证等方法，在党性教育原有教学基本课程和体系基础上，形成了“4+X”集成化党性教育模式，在春季学期开班的处级干部进修班、处级干部任职培训班、中青年干部培训班全面施行，受到学员好评。
“4”即4个规定动作：开班时举行一次集体升国旗仪式、每堂课前唱一首红色经典歌曲、开展一次为期两天的“三同教育”（与工人农民同吃、同住、同劳动，当一天工人，当一天农民）、举办一次主题党日活动。2022年春季学期主体班次主题党日活动以“艺术党课”形式开展，校领导带领全校师生重温入党誓词后，全体师生以班次、部门为单位，颂唱《我宣誓》《弹起我心爱的土琵琶》《北京的金山上》《我和我的祖国》等歌曲，诵读《别了，哥哥》《焦裕禄子女写给天堂父亲的一封信》等红色家书，教师和学员全员参与，共同接受党性教育。
“X”即开展形式多样的特色党性教育活动。目前，已经开发历史剧本演绎、微党课竞赛、学员主题演讲等6个项目，不同班次学员按照个人意愿自主选择。其中，历史剧本演绎将情景模拟教学与目前青年人中流行的红色“剧本杀”相结合，体现了基于史实的生动性，感染力。中青班开展了《巴黎和会》历史剧本演绎，通过沉浸式教学体验，促使学员深刻了解历史，激发奋进意志。
注重系统推进。构建党性教育课程集成体系。加强党性教育的整体构建，推进党性教育由单一课堂讲授向多元集成转变，通过强化课程设计、形式创新、载体突破，将规定动作、自选动作合理安排在不同环节、不同阶段，搭建起多样化党性教育的立体框架，把党性教育贯穿学员教育培训全过程。
完善党性教育活动项目环节。推进“4+X”集成化党性教育模式中的“X”选项不断丰富。持续开发特色党性教育活动，为学员参与提供多样性自主选择，充分调动学员学习积极性，多数学员选择参加2个以上单项。在红色家书诵读单项中，学校提供了21篇红色家书供学员诵读，不少学员还主动搜集其他红色家书进行分享。
强化关键环节。坚持政治导向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的创新理论作为教学首要政治内容，不断提高学员的理论水平，为深入开展党性教育打牢理论基础。在推行“4+X”集成化党性教育模式中，始终围绕加强对学员的革命理想教育、爱国主义教育和党史学习教育，把学员的理论修养转化为党性的增强和信念的坚定，转化为领导能力的提升，教育和引导学员守初心、担使命，推进党性教育取得实效。
坚持务实推进。避免抽象化地开展党性教育，通过设计具体化的活动让学员真正参与进来，得到实打实的锻炼和提升。“4+X”集成化党性教育模式既有规定动作，也有自选动作，规定动作促进形成行为习惯，自选动作有利于激发个人潜能，如举办升国旗仪式，以庄重的仪式感激发学员爱国热情；在每堂课前集体唱红色经典歌曲，使学员通过反复体悟提升思想认识。每个单项活动，都设计细化到个人或集体完成的具体任务，使每位学员都能充分参与、充分体验、充分感悟。
坚持守正创新。守正方能创新，创新才有更好的发展。威海市委党校积极探索党性教育规律，将创新党性教育方式方法建立在原有行之有效的党性教育教学基础之上。总结以往开展党性教育的经验，坚持把讲授式课程作为党性教育的主要形式。同时，推进“4+X”集成化党性教育模式创新，开展“艺术党课”、历史剧本演绎、红色家书诵读等互动性强的教学活动，使讲授式课程与教育新模式紧密结合，讲授与互动相得益彰，既突显党性教育特色，又增强党性教育课堂吸引力，推动党性教育入脑入心。
（作者单位：山东省威海市委党校）
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