打造党校“特色品牌” 开创教育“崭新局面”

打造党校“特色品牌” 开创教育“崭新局面”

作者：李翔    来源：安顺日报

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，回顾总结了中央党校90年历史成就和光辉业绩，全面深刻阐述党校初心，为新时代党校事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。习近平总书记强调：“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。”习近平总书记的重要讲话第一次创造性地提出了“为党育才、为党献策”的党校初心，习近平总书记有关党校初心的重要论述，是对新时代新征程党校履行职责使命的殷切期望。党校作为干部培训的主阵地，要坚持从严治校、质量立校和特色强校，建好管好用好党校这一领导干部锤炼党性的“大熔炉”。

坚持党校姓党夯实主业主课，高质量提升教学水平。党校的一切工作都要以质量推动，用质量衡量，要坚持高标准办学，将质量立校作为新时代党校工作的重要抓手。一是突破传统培训方式，优化教学设计、强化教学功能，本着党员干部“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，把传统“定学”式变成现代“点学”式，广泛采用“探讨式”“互动式”等党员干部喜闻乐见的教学方式，加强学员对马克思主义经典著作和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究，真正让党校教育入脑入心。二是抓牢“岗位练兵”，促进教学水平质量双提升。建立健全教师集体备课、精品课竞讲、专题课试讲等常态机制，通过意愿选课、全员参评、集体磨课、反复修改，把打造理论教育和党性教育精品课程作为提升教学质量的重要抓手，集中力量、集中资源，推出更多的精品课程，不断提升党校教学质量和办学水平。三是打造特色的现场教学基地，提升教学实效。现场教学基地是干部教育培训的“第二课堂”，针对每一个现场教学基地，精心策划不一样的现场教学“菜单”，打造“红色文化（廉政文化）+故事讲解+现场沉浸式体验”的模式，把研讨交流等活动穿插其中，形成主题突出、形式多样、布局合理的现场教学体系，使学员既有看头、有听头，更受感动、受教育，最终有触动、有提高。

大力实施人才强校战略，锻造高素质的党校教师队伍。党校作为人才领域的重要阵地，在思想上要把人才队伍视为学校的第一战略资源，在行动上要把人才工作摆在更加重要的位置。一是搭建“大舞台”，淬炼科研资政建设生力军。充分发挥高层次人才引领作用，突出做好中青年教师系统培养，通过多岗锻炼、外出培训、学术科研、教学比赛、理论宣讲等途径，进一步提高教师理论联系实际能力和业务水平，不断推动教师成长为复合型人才。同时，创新教师培养机制，积极搭建“名师交流平台”，促进优秀教师梯队建设。二是加强党的创新理论研究阐释，积极组织教师开展“蹲点式”“解剖麻雀式”等深调研，把实践经验上升为系统化的理论。积极做好决策咨询，聚焦中央、省、市、区发展的热点难点问题和党委、政府中心工作，扎实开展重大理论和现实问题研究，推出更多高质量决策咨询成果，积极建言献策，不断发挥党校教师思想库、智囊团的作用。三是健全人才评价激励机制，着力激发优秀人才积极性和创造性，同时，充分发挥考核“指挥棒”的作用，进一步优化内部激励机制，健全客观科学的考核评价体系，努力造就一支政治强、业务精、作风好的高素质教师人才队伍。

建好乡镇党校新阵地，服务乡村振兴新发展。基层党校是加强基层党员理论武装、提高党性修养、提升素质能力的主载体、主渠道，是优质党课资源的“输送带”，乡镇党校建成后，不能一建了之、一挂牌了之，要充分发挥作用。一是聚焦主责主业抓好培训。按照“政治理论+党性锻炼+地方特色”的教学布局有针对性开展教学培训，把乡镇党校建设成为基层党员干部坚定信念的精神家园、提升素养的教育阵地。二是开发多种教学强引领。根据培训内容要求和党员干部特点，通过“小品式”“情景式”“案例式”等方式的教学，打造一批本土化的教学案例和现场教学点，让教学内容“合口味”，不断增强理论学习教育的吸引力、感染力和说服力。三是强化业务指导发挥作用。规范化建成的乡镇党校，要积极督促指导定期举办学制1至3天的示范培训班。从师资力量、课程设计、学员管理等方面加强乡镇党校办班业务指导。全力建强用活新时代乡镇党校，打通面向农村基层党员教育培训的“最后一公里”，增强农村党员教育新活力。

党校为党育才、为党献策的任务艰巨、使命光荣，未来将着力打造党校“特色品牌”，接续好时代奋斗的“接力棒”，烧旺“大熔炉”中的主业之火，不断开创教育“崭新局面”,为“中国复兴号”的巍巍巨轮提供强劲动力。

（作者单位：中共安顺市西秀区委党校）