学习专栏|干部教育培训机构的教师要正确认识和运用教学方法

学习专栏|干部教育培训机构的教师要正确认识和运用教学方法

——品读《干部教育培训教学方法研究》

作者：王晓云   来源：理论网

教学方法的选择和运用是做好干部教育培训工作的一项基础性工作。干部教育培训机构的教学任务最终要通过教师运用一定的教学方法来完成。实际上，正确认识和运用教学方法，直接关系到干部教育培训的质量和效益。适用于干部教育培训的教学方法有哪些，这些方法的理论基础何在，它们在干部教育培训实践中如何应用，这些教学方法的效用如何，诸如此类的问题需要干部教育培训机构及从业者作出思考和回答。然而，遗憾的是，长期以来鲜有研究者对此进行专门系统地研究。本书作者蒋元涛敏锐地发现了这个问题，并及时弥补了这方面的缺失。这是本书的一个重要价值所在。

该书在内容上总体可分为两部分。第一部分总论，也就是本书的第一章，主要从整体上认识和分析干部教育培训教学方法。在这一部分，本书提纲挈领地阐释了对干部教育培训的基本认知、对干部教育培训教学方法的基本认知，并对当前干部教育培训教学方法研究现状作了述评，从而为后续研究提供了必要的基础和铺垫。第二部分对具体的干部教育培训教学方法分别进行专题研究，在章节构成上包括第二章至第七章的内容，分别探究了讲授式、案例式、模拟式、研讨式、现场教学、行动学习等教学方法。作者在行文上，按照从一般到特殊的路径展开。即对某种教学方法，首先研究它的基本问题，主要包括内涵、特征、优势不足、适用性等方面的内容；其次研究它的理论基础，从理论的维度阐释其存在的科学性、合理性；最后研究它在干部教育培训中的应用。通过这样的研究脉络，以期较为系统、全面地呈现对干部教育培训教学方法的研究。需要说明的是，在总体的框架思路之下，各章的教学方法所研究的具体问题不同程度地存在差别。这是因为不同的教学方法本身存在差异，它们具体应用到干部教育培训中也存在诸多不同，这就使得在总体的框架思路之下，每一章节也各有自身的特殊性。整体而言，该书有助于干部教育培训的从业者弄清楚各种教学方法背后的底层逻辑，为综合运用各类教学方法提供有益思考和借鉴。

　　干部教育培训的内容广博，涵盖经济、政治、文化、社会、生态和党的建设等各个方面，涉及治党治国治军、内政外交国防等各个领域。为了更为有效地讲授教学内容，教师应当因地制宜地选用教学方法。就现状而言，干部教育培训教学方法在总体上形成了以讲授式教学为主，多种教学方法综合运用的良好局面。但是，与广大干部的期待相比，还存在一定差距。很多参训干部认为培训方法缺乏吸引力、感染力，其中的重要原因在于一些干部教育培训机构的教师对教学方法的内在规律把握不够，对一些新的教学方法不想用、不敢用、不会用，即使勉强用了，效果也欠佳。作者的这本专著恰恰抓住了问题的症结，从历史与现实、理论与实践的视角，多维度审视干部教育培训教学方法，让读者不仅“知其然”，而且能“知其所以然”。

　　古人说：“事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”实践早已证明方法或工具对达成目标的重要性。精准使用教学方法，不仅可以生动有效地传授知识，而且能够极大地调动受教育者的学习积极性，进而提升教学的质效。对于教学方法，从事干部教育培训教学工作的教师，还是应给予足够重视，熟练掌握并运用好基本的教学方法，并积极推动该领域的改革与创新。

　　             （作者系西北师范大学马克思主义学院教师）