工作参考|推动科研工作高质量发展

工作参考|推动科研工作高质量发展

作者：刘建  谢熠     来源：学习时报

近年来，四川省宜宾市委党校锚定建设全国一流市级党校目标，坚持科研基础地位，全面提升科研软实力，着力推动科研工作高质量发展。
　　坚持夯基固本，建强科研队伍。积极践行人才强校理念，在科研育才方面下足功夫、做好文章。一是拓展科研育人载体。坚持推进“上挂下派”，选派专职教师到上级部门跟班学习，到镇村一线实践锻炼，到乡村振兴等工作岗位经受考验。开展市县两级党校教师互派顶岗，推动市县党校资源共享、人才共育，促使教师理论与实践结合、专业方向与干部教育培训需求融合。2021年，宜宾市委党校获得立项国家社科基金课题《乡村振兴视域下驻村第一书记角色重构与作用发挥机制研究》，课题组多数成员都是具有在镇村一线或其他部门锻炼经历的教师。二是提升青年教师科研素养。青年教师进校伊始，首先进行科研咨政能力提升培训，打基础、明方向。实施资深教师与青年教师“一带一”帮带培养计划，从专业方向和科研方法入手，帮助青年教师迅速转换思维、进入角色。成立青年文研小组，组织年轻教师每季度开展科研沙龙活动，不定期组织外出调研和集中学习研讨。目前青年教师已成为宜宾市委党校担纲国家社科基金课题和学术论文的主力军，科研活动参与度超过70%。
　　坚持综合施策，提升科研合力。积极整合校内外资源，营造科研氛围，增强科研实力、增添创新活力、提升科研合力。一是加强交流合作。在整合校内资源基础上，更广泛吸纳校外优质科研资源助力党校科研。以科研项目为依托，以资源整合为策略，邀请校外专家参与指导，构建大科研格局。二是发挥团队优势。按照党校需要、专业匹配原则，建设学科交叉、功能多元、市县党校一体的科研团队体系。支持校内各教研部门独立或联合组建专业化团队，促进专业科研资源有效整合、优化配置。三是营造科研氛围。坚持“全员科研、热爱科研”导向，以课题申报、论文撰写、评优评奖为抓手，鼓励督促教师申报课题、开展调研、撰写论文、参加研讨。支持教师参与省委党校等上级单位的科研课题组，紧随专家成长、跟着项目学习。在国家、省、市重要项目申报方面及时组队、提前谋划、反复打磨。
　　坚持相融共促，放大科研效应。鼓励将科研成果推广运用于教学和决策咨询，推动教研咨相融共生，促进教研咨高质量一体化发展。一是构建一体化格局。敦促教师以科研咨政成果为基础、以教学需要为导向、以教研活动为平台，一体推进科研攻关、课程打造和决策咨询，通过以“研”促“教”、以“教”补“研”的形式，助力教师成长为既能开展好教学培训，又能做好科研咨政的综合能手，有效避免教研咨相脱节现象。二是打造高质量成果。坚持目标导向、结果导向，鼓励支持教师开展科研成果转化，努力冲击高层次高水平的科研成果。宜宾市委党校先后5次成功申报国家社会科学基金项目、6次成功申报省社会科学规划项目，多项研究成果在四川省社会科学评奖中获得表彰，多篇论文在权威高质量报纸期刊刊载。三是实现教研咨互促。教研咨一体化推动了教研咨良性循环、共同发展。在科研成果支撑下，越来越多的教学成果获评全省干部培训“好课程”等精品课，越来越多的决策咨询成果获得同级党委政府领导签批并有效转化。科研支撑教学、咨政的效应日渐明显，诸多成果竞相呈现。
　　（作者分别系四川省宜宾市委党校常务副校长，宜宾市委党校教师）