构建党校党性教育五大链条

作者：胡雪松 郑循旭   来源：学习时报

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话中强调：“要深入研究党性教育内在规律，探索全周期全链条教育模式，把党性教育贯穿教学和管理全过程，真正使党性教育入脑入心、刻骨铭心，让学员记住一辈子。”当前正是深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，主题教育对“强党性”提出了明确要求，我们更要结合主题教育要求，不断探索完善全周期全链条教育模式，进一步提升党性教育针对性实效性，践行“为党育才”的党校初心。
　　结合党性教育内在规律来看，全周期，是在时间维度上，从入学到毕业（结业）全过程都将党性教育贯穿其中，使学员在党校学习的过程成为检视党性状况、锤炼党性修养的过程；全链条，是在空间维度上，从培训者视域要求各环节、各主体加强设计、强化安排，使学员始终处于党性锻炼的浓厚氛围之中。
　　传道授业解惑协同发力，扣紧职责链条。“传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑”是党校坚守“为党育才”初心的工作目标。习近平总书记指出，“理论教育、党性教育和能力培训是不可分割的有机整体。各级党校要坚持系统观念，注重统筹谋划、协同发力”，这就要求我们把党性教育作为教学的主要内容，注重与理论教育、能力培训统筹谋划。既要从理论教育中汲取党性教育的养分，也要在能力培训中树立党性教育理念，挖掘党性教育元素。通过构筑党性教育职责全链条，进而不断培养造就德才兼备的高素质人才，培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍。
　　党性教育资源纵横融通，扣紧内容链条。优质的党性教育内容，既是开展党性教育的基础，也是党性教育发挥成效的关键，中国共产党的辉煌历程，为我们提供了丰富、深厚的党性教育资源。从纵向上看，要从党的初心使命出发，以伟大建党精神为源头，按照历史脉络系统梳理和发掘党性教育资源，不断完善和丰富党性教育内容，形成党性教育内容在时间上的延续、层层推进。从横向上看，也要深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政、党章和党规党纪学习教育等，形成“党史寻源—信念铸魂—品德育人—党章固本—党纪守戒”党性锤炼流程。同时，无论横向链条还是纵向链条，都要紧扣新时代新征程新要求，赋予党性教育时代功能和时代意义。
　　送培、承训单位携手联动，扣紧主体链条。党性教育不是单独一方或某一人就能完成的工作，需要送培方和承接方的积极作为和紧密合作。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》中，除了“教学工作”章节涉及党性教育外，“学员管理”章节也涉及党性教育，并且强调党性教育“应当贯穿学员管理全过程”，其中就包括对学员的学习管理、组织管理和生活管理等，也就意味着党性教育涉及教师、班主任、学员临时党支部和班委会、后勤保障人员等多方培训主体。《条例》还要求“应当加强与党委组织部门、学员派出单位的协调配合”。这就要求在开展党性教育中，既要在整体上形成从送培单位到承训单位，最后再反馈到送培单位的培训闭合关系，又要在培训实施中强化培训计划拟定者、学员管理者、教师、学员临时党支部、班委会及全体学员的有机衔接，多主体携手联动提升党性教育实效。
　　教学、学员管理层层递进，扣紧环节链条。党性教育培训环节承载着党性教育具体实施过程，事关党性教育开展实效。从以往经验来看，党性教育培训环节大致可分为教学管理环节和学员管理环节，具体则包括开学典礼、入学教育、课堂教学、现场教学、学员讨论、学员论坛、社会调研、异地培训、党性分析、文体活动、考核毕业等系列环节，每个环节中也还有一定的细节流程，这些节点内容环环相扣、分步递进，又互为补充、互相支撑，拉出了党性教育实施的“一条线”。要通过管理创新、制度规范等举措，不断完善和丰富培训环节，持续加强各环节间的协调，强调流程化管理，视条件开展封闭式管理，以更加科学、规范、高效的党性教育环节链条为党性教育取得成效保驾护航。
　　教风学风校风相辅相成，扣紧氛围链条。教风、学风、校风建设，在党性教育中发挥着氛围营造和环境塑造作用。在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记强调，“党校有效发挥了不正之风‘净化器’、党性锻炼‘大熔炉’、全面从严治党‘风向标’的作用”，“要坚持严以治校、严以治教、严以治学，把从严治校的要求贯彻到党校工作全过程各方面”，要“让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风”。因此，在党性教育中，要锚定高质量、高水平、高境界的“三风”建设目标，以教风建设提效能、学风建设促吸收、校风建设造氛围，织就崭新的、完整的沉浸式党性教育链条，使党性教育更加具有亲和力、感染力和震撼力。
　　 〔作者分别系四川省委党校（行政学院）教育长，教务二处工作人员〕